民國28年(1939)陸軍機械化學校汽車駕駛教範草案

2022年7月27日
讀畢需時 4 分鐘

已更新：4天前

1939 Army Mechanized School Draft Manual for Automobile Driving

民國28年(1939)陸軍機械化學校汽車駕駛教範草案《Black Water Museum Collections | 黑水博物館館藏》

1. 基本資料

文物名稱：民國28年(1939)陸軍機械化學校汽車駕駛教範草案
英文名稱：1939 Army Mechanized School Draft Manual for Automobile Driving
發行日期：中華民國二十八年五月 (1939年5月)
文物作者：陸軍機械化學校編印
發行地點：中華民國 (廣西柳州)
文物形式：紙本印刷品、平裝小冊
館藏單位：黑水博物館 (Black Water Museum)

2. 內容說明

本件文物為中華民國二十八年由「陸軍機械化學校」所編印之《汽車駕駛教範草案》。此教範的編印時間點極具歷史意義，正值該校於民國27年（1938年）因應抗戰擴編，正式獨立專責「交通兵科」教育之後，為因應大量激增的學員所制定的標準化基礎教材。

書籍封面印有文物名稱及編印單位，內頁紙質呈現具時代特徵的泛黃，整體保存狀況良好。書籍採右開直書排版，根據目錄頁顯示，內容有系統地涵蓋：第一章「總則」、第二章「駕駛守則」以及第三章「駕駛機件之操作」（細分為通則、發火、發動機發動、離合器使用、變速等節），為早期軍用車輛駕駛與操作的專業教範。

本藏品最為特殊之處，在於扉頁處留有當時使用者的鋼筆字跡。頁面上以鋼筆直書持有人姓名「華蔚然」，並鈐有篆體「華蔚然印」的紅色方形私章（印文採右行「華蔚」、左行「然印」排列，其中「然」字底部帶有明顯的火部篆體特徵）。在私章旁邊與下方有兩行同為鋼筆書寫的註記：「三〇 . 四 . 廿八領讀」、「于機校學生四隊」，記錄了此書領取的時間與單位。

3. 內容考證

時代背景：民國二十八年（1939年）正值對日抗戰艱苦時期，急需建立標準化訓練以培育大量汽車駕駛與維修人員，維持後勤補給線，本教範即在此迫切背景下誕生。
教育綱要與共通教材印證：參酌檔案《陸軍機械化學校教育綱要表》記載，《汽車駕駛教範》廣泛被列為「機械化軍官訓練班」、「乙級學員班」、「軍官技術班」、「技術員訓練班」以及各「學生隊」（包含汽車、戰車、技術等隊）的必修課目。這項史料確立了本教範在全校作為標準化基礎教材的地位。
使用與流傳考證：扉頁上的親筆鋼筆簽名與註記，生動呈現了這本文獻的歷程。鋼筆註記「三〇 . 四 . 廿八領讀于機校學生四隊」顯示，持有人華蔚然於民國30年（1941年）4月28日，於「陸軍機械化學校」學生第四隊統一領取了此本民國28年出版的教範作為個人研讀教材。這證明了此書當年確實作為教材，使用於陸軍機械化學校。
科技與術語考證：目錄中出現的「發火」（點火系統）、「發動機」（引擎）、「離合器」等機械名詞，反映了1930年代汽車工程的中文專門術語，展現了當時中華民國陸軍機械化教育的翻譯與標準化過程。

4. 發行單位沿革

陸軍機械化學校（Army Mechanized School）是中華民國陸軍裝甲兵與交通機械化部隊的搖籃。根據史料記載，民國27年（1938年）6月，中華民國政府基於對日抗戰之需要，裝甲兵與輜重兵部隊大量擴編，交通與輜重兩科學員驟增。因兩兵科任務性質不同、教育迥異，遂決定分設專校。同年7月1日，輜重兵科遷往貴州龍里成立「輜重兵學校」；「交通兵科」則正式成立「陸軍機械化學校」，直隸軍訓部，由國民政府軍事委員會委員長蔣中正兼任校長，徐庭瑤將軍擔任教育長綜理教務。

抗戰爆發後，為躲避戰火並持續培育軍事裝備人才，該校屢次內遷。根據《裝甲兵學校遷移圖》記載：民國26年11月第一次遷校至湖南長沙（隔年1月更名陸軍機械化學校），民國27年10月第二次遷校至廣西柳州，民國29年9月第三次遷校至湖南洪江，民國33年6月第四次遷校至四川潼南。本教範發行之民國28年5月，學校正駐紮於廣西柳州；而本藏品的領取年份（民國30年4月），機校已播遷並駐紮於湖南洪江（為對外保密，當時代稱為「精是學校」）。這本文物見證了該校於大後方艱苦辦學的播遷歷史。

5. 藏品價值

軍事文獻價值：本教範為對日抗戰初期國軍機械化教育與後勤訓練的實體教材。結合《教育綱要表》的史料，見證了民國27年「交通兵科」與「輜重兵科」分立後，專業軍事教育體系與標準化講義的迅速建構。
軍校歷史的真實見證：扉頁上「三〇 . 四 . 廿八領讀于機校學生四隊」的註記，如實記錄了抗戰時期教材配發至「機校學生四隊」並由持有人領取的歷史瞬間。這種帶有明確時間、地點與單位身分的實體物件，賦予了這本量產軍事教範獨一無二的歷史厚度與生命力。
科技史料價值：保留了民國初期軍用車輛操作的專業術語與教學邏輯，對於研究早期中文汽車工程術語演變具有實質的參考意義。