大日本新地圖地理統計表 (宣統2年|主曆1910年)明治43年十月一日第五版

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2022年4月27日
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New School Map of Japan: Geographical Statistical Tables (Applicable for School Curriculum), Reviewed by Sadanori Kubota (Principal of Saga Prefecture Normal School), Authored by Mr. Yamane, Published by Shobido (Tokyo & Osaka), 1910

大日本新地圖地理統計表 (宣統2年|主曆1910年)明治43年十月一日第五版《Black Water Museum Collections | 黑水博物館館藏》

教科適用大日本新地圖地理統計表-佐賀縣尋常師範學校長久保田貞則校閲，山根先生著。東京大阪鐘美堂發行

New School Map of Japan: Geographical Statistical Tables (Applicable for School Curriculum), Reviewed by Sadanori Kubota (Principal of Saga Prefecture Normal School), Authored by Mr. Yamane, Published by Shobido (Tokyo & Osaka), 1910 | 大日本新地圖地理統計表 (宣統2年|主曆1910年)明治43年十月一日第五版《Black Water Museum Collections | 黑水博物館館藏》

明治四十三年教科適用《大日本新地圖地理統計表》

一、基本資料 (Basic Information)

文物名稱：教科適用大日本新地圖地理統計表（New School Map of Japan）
發行年代：明治43年（1910年 / 清宣統2年）10月1日
版次：第五版（封面標註「訂正增補」，版權頁註明「第五版發行」）
編輯者：山根秋里（Yamane Akisato）
校閱者：佐賀縣尋常師範學校長久保田貞則
發行者：鐘美堂（發行所位於東京市日本橋區、大阪市南區）
定價：參拾五錢
形式：彩色石版印刷地圖冊（硬殼精裝封面，內含地圖、圖表、寫真頁）
館藏單位：黑水博物館（Black Water Museum）

二、文物歷史背景 (Historical Context)

本件文物發行於明治43年（1910年 / 清宣統2年）10月，時值同年8月《日韓合併條約》簽署後僅兩個月。作為一本標榜「教科適用」並由師範學校校長審定的地理圖冊，其出版具備極強的政治時效性。

其主要出版目的，在於向日本國內學童及一般國民迅速展示帝國擴張後的「完全形態」。內容除了在技術上更新疆域（將朝鮮半島正式納入帝國版圖）外，更深層的意義在於透過圖像符號學，建構了一套關於「帝國生態圈」與「臣民階序」的視覺敘事。這不僅是一份地理資料，更是研究日本殖民教育、地緣政治觀及大眾傳播如何塑造國民意識的重要實體史料。

三、視覺藝術與圖像內容分析 (Visual & Content Analysis)

1. 封面設計：文明開化與擴張的雙重凝視

封面採用鮮豔的多色石版印刷，構圖精準傳達明治晚期的國家理想：

和洋折衷美學：上方以日本國魂象徵的富士山為主體，周圍環繞西洋風格盛開的薔薇花，展現「和魂洋才」的審美趣尚。
工業化成就：左下角描繪一列沿海岸行駛的蒸汽火車，象徵明治維新後的「殖產興業」與交通現代化，隱喻國家力量的機動性。
治理者的視角：右下角繪有兩位身著西式燕尾服與禮帽的紳士，一人手持單筒望遠鏡，一人手拄手杖，正眺望遠方海洋。此圖像極具象徵意義，代表了日本社會「脫亞入歐」的精英階層，以及向海外領土（如台灣、朝鮮）擴張的「治理者視角（The Governor's Gaze）」。

2. 封底插畫：從北極到熱帶的垂直帝國

在本書封底的最後一頁，呈現了一幅單色藍調的蒙太奇插畫，具象化了帝國版圖跨越緯度的生態多樣性：

極北意象（上段）：描繪了流冰、北極熊與海豹，象徵樺太（庫頁島）與千島群島的寒帶疆域。
內地田園（中段）：以富士山為背景，描繪馬匹與農舍，象徵日本本土的農業根基。
南國海洋（下段）：描繪了巨大的鯨魚、海洋生物、珊瑚礁以及岸邊的椰子樹（檳榔樹），象徵臺灣及南洋群島的熱帶風情。
解析：此頁不需文字描述，即向讀者傳達了「大日本帝國」已成為一個跨越寒、溫、熱三帶的龐大海洋帝國。

3. 內頁地圖與寫真：南北雙翼的治理展示

圖冊內頁設計透過「地圖」與「寫真」的並置，展現了帝國一北（北海道）一南（臺灣）的邊疆治理成果。

臺灣地圖（左頁）：詳盡描繪臺灣地形與行政區劃。清晰標示1908年全線通車的縱貫鐵路（基隆至打狗），中央山脈以深色標示「蕃地」，顯示統治權力的滲透與邊界。
臺灣寫真（右頁）：精選影像展示統治成果，包括雄偉的「臺北城門」、「澎湖島廳」、「基隆港」、「打狗港」（高雄）及「安平港」，呼應海洋帝國的經貿網絡。
特別註解：在寫真版面下方，特別收錄了標註為「土民風俗」與「生番風俗」的兩組影像，反映了殖民者在統治初期將臺灣住民分類的視角，並以此滿足帝國國民對新領地異文化的獵奇與認識需求。

4. 城市圖與統計表：國力的數據化展示

主要都市圖：收錄水戶、福島、仙台等內地城市的詳細市街圖，展現現代化規劃。
土地人口比較表：右頁展示了大型長條圖（Bar Chart），將朝鮮、臺灣、北海道與日本內地各府縣並列比較。圖表中，「朝鮮」與「臺灣」的數據條（尤其是面積與人口總數）顯著高於其他內地府縣。這種數據視覺化地告訴學生：新領土的獲取極大擴充了帝國的版圖與人力資源。

四、深度解析：〈本邦諸島及滿州人風俗〉圖中的地理投影與殖民階序

本件館藏最具分析價值的圖像，為內頁插畫〈本邦諸島及滿州人風俗〉。乍看之下，這是一張展示帝國版圖內各族群服飾的風俗畫，但若深入解析其佈局邏輯、稱謂系統與視覺符號，可發現其背後隱含了精確邏輯思維的「地理方位投影」與「文明/野蠻階序」雙重結構。

1. 構圖邏輯：以地理方位為表象的版圖投影

這張插圖並非隨機排列，而是採用了類似地圖的「北上南下」地理邏輯，將人物視為地圖上的座標進行配置，讓觀者能直接地聯想帝國疆域的分佈：

北方疆域（畫面偏上方）：
右上角配置「樺太土人」（庫頁島原住民）與「千島土人」，對應帝國最北端。
左上角配置「滿州人」，對應帝國勢力範圍的西北方。
中上方配置「朝鮮人」，地理位置介於滿州與日本之間。
中央與西南疆域（畫面中段）：
正中央配置「北海道アイヌ人」（愛努人），位於日本本土北方。
左側配置「沖繩人」，位於日本本土西南方。
南方疆域（畫面底部）：
畫面最下方全區配置「臺灣」相關族群，對應帝國版圖的最南端。

綜上所述，圖中朝鮮人位於上方、臺灣人位於下方，主要是地理位置的對映（朝鮮在北、臺灣在南），而非單純僅因地位排序所致。然而，正是在此地理框架的基礎上，畫家進一步透過細節描繪置入了深層的階級意識。

2. 稱謂邏輯：從「人」到「蕃」的文明光譜

畫家在標註族群名稱時，使用了嚴格區分的尾綴詞，建構了一條由文明走向野蠻的法律與社會地位光譜：

「人」的階級（文明/半文明）：標註為「滿州人」、「朝鮮人」、「沖繩人」。這意味著在帝國視角下，承認這些族群擁有固有的國家體制或高度社會結構，屬於「可教化」或「已開發」的範疇。
「土人」的階級（邊陲/未開化）：標註為「樺太土人」、「千島土人」、「臺灣土人」。「土人（Dojin | どじん）」一詞帶有強烈的邊疆與落後意涵。
細節：插畫中的「臺灣土人」實指漢人（閩客移民）。儘管漢人擁有農耕定居文化，但在早期殖民分類學中，仍被歸類為需要被管理的「土著人口」，地位明顯低於同圖中被賦予「人」之稱謂的滿州、朝鮮與沖繩人。
「蕃」的階級（野蠻/非人）：標註為「臺灣生蕃」、「臺灣熟蕃」。「蕃」字本身即帶有非文明的歧視性含義，並進一步以類似烹飪概念的「生/熟」來區分其歸順程度，顯現了極致的物化視角。

3. 視覺符號學：身體姿態與服飾的階級展演

除了文字標籤，畫家透過人物的姿態與裝束，強化了上述的文明階級：

站姿 vs. 蹲姿：
位階較高的滿州、朝鮮、沖繩人，多被描繪為直立站姿，神情端正嚴肅，展現出社會文明人的主體性。
位階較低的愛努人、臺灣熟蕃，則被描繪為坐姿或蹲姿。在傳統肖像畫慣例中，蹲坐往往暗示著勞動階級、服從或缺乏禮教的狀態。
穿鞋 vs. 赤足：
插畫下方的臺灣族群（熟蕃、生蕃、土人）多被刻意強調赤足特徵。在明治維新極力推崇西化與現代化的背景下，「穿鞋」是文明的重要指標，赤足則成為原始與落後的視覺烙印。

4. 臺灣族群的三重身分：統治初期的分類學

在版面最底部的臺灣區塊，畫家細膩地呈現了統治初期對臺灣人口的「三分法」：

臺灣土人（漢人）——經濟價值的具象化：
位於下方中央，男性赤足戴斗笠，最關鍵的細節在於他手中緊握一桿與人齊高的大秤。
解析：這並非隨意的道具，大秤象徵著度量衡與交易。這暗示了在帝國眼中，臺灣漢人階層的主要功能與價值在於「經濟生產」與「商業貿易」，是帝國南進的經濟勞動力。
臺灣熟蕃（平埔族群）：繪為蹲坐、手持煙斗，象徵已歸順但慵懶、停滯的前現代群體。
臺灣生蕃（高山族群）：繪為披髮赤足、穿著織紋衣飾，被置於邊緣，象徵野性與尚待征服的自然力量。

5. 缺席的觀看者：大和民族的主體性

這張圖最關鍵的階級暗示在於「誰不在圖中」。圖中羅列了帝國所有的邊疆民族，唯獨大和民族（日本內地人）缺席。

這並非遺漏，而是確立了日本人作為「觀看者（The Viewer）」與「統治者」的超然地位。日本內地人站在圖畫之外（或是博物館的玻璃櫃之外），審視著這些被條列、被分類、被展示的「帝國他者」。這種「不在場」恰恰確立了最高等級的權力結構。

五、詳細版權與出版資訊 (Detailed Publication Data)

根據文物封底版權頁之記載，詳細書目資料如下：

1. 發行紀錄 (Publication History)

第一版發行：明治40年（1907年）10月2日
修正三版發行：明治42年（1909年）10月5日
第五版發行（本件館藏）：明治43年（1910年）10月1日
歷史解析：本件文物發行日與《日韓合併條約》（1910年8月29日生效）僅相隔一個月。出版社在極短時間內完成了地圖疆域修正（將韓國塗色併入）與數據更新，顯示了當時出版業對國家政策的高度配合與敏銳度。